从研究结论来看，该研究表明教育者指导的远程技能训练能够对学生的运动技能获取产生积极影响。这一发现为护理教育提供了新的思路，尤其是在无法进行面对面教学的情况下，远程技能实践结合教育者的指导是一种可行的教学方法。它不仅能提高学生的技能表现，还有助于培养学生积极的学习态度。